Адреса и телефоны посольств/консульств Информация о международных экзаменах Рейтинги учебных заведений Собеседование в посольстве зарубежной страны Родительское собрание Что такое рейтинг школ? Школы - пансионы Адаптация ребенка в зарубежных школах Собираемся в дорогу.... Психологический диагностический тест Зачисление в университеты США Что необходимо знать родителям о системе образования Швейцарии? Употребительные термины и понятия зарубежного образования. Поступление в университеты Англии Опросы

Психологический диагностический тест

Уважаемые родители!  Если вы хотите узнать о способностях вашего ребенка,предлагаем вам провести небольшой тест, который, возможно, поможет вам определиться с дальнейшим образованием вашего сына  или дочери. Удачи!

Диагностический тест « Способности ученика»

Вам необходимо ответить на вопросы, предлагаемого теста, и поставить знак «+» при положительном ответе, знак « - « при отрицательном.

Контрольный лист:

1     2   3   4   5   6   7   8   9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

ВОПРОСЫ:

1.Ты с удовольствием посещаешь спортивные секции?

2.Организовал ли бы ты своих одноклассников на организацию фантастического проекта «Школа будущего?»

3.Мог ли бы ты продолжительное время заниматься черчением или шахматной комбинацией?

4.Заинтересуешься ли ты гипотезой о пребывании на Земле пришельцев из Вселенной?

5.Есть ли у тебя желание сделать экспонат (макет, диораму) для выставки в школе?

6.Сумел бы ты придумать и разыграть мимическую сцену на предложенную тему, например: « На приеме у зубного врача»?

7.Будешь ли ты спорить с теми, кто живет по принципу: «Моя хата з краю…» ?

8.Сочинишь ли ты небольшой рассказ « Тайны рядом» ?

9.Любишь ли ты слушать музыку и ритмично танцевать под неё?

10.Липил ли ты в детстве разные скульптуры из снега?

11.Знаешь ли ты лучшего футбольного бомбардира Украины?

12.Хотел бы ты быть президентом в классе?

13. Имеет ли смысл использовать микрокалькуляторы при проведении математических диктантов?

14.Тебе интересно интересно подумать о том, можно ли продлить жизнь человека до 200 лет?

15.Воникает ли у тебя желание помочь отцу починить утюг?

16.Смог бы ты проговорить слово или фразу в разных сценках и с разной интонацией (не меньше 5 вариантов), например: «Подумайте», «Войдите!»?

17.Возможна ли передача мысли на расстоянии?

18.Сочинишь ли ты коротенькую сказку о том, как Коцкий и лисица учились танцевать?

19.Нравится ли тебе играть на музыкальных инструментах?

20. Хотел бы ты сделать композицию из цветов на школьный праздник «Золотые фантазии осени»?

21. Придумывал ли ты в детстве игры и верховодил ли в них?

23.Любишь ли ты играть в шашки и в шахматы?

24. Тебя волнует, чем будут питаться люди в будущем ?

25.С большим удовольствием смастерил бы скворечник для птиц ?

26.Смог бы разыграть сцену из жизни литературного героя?

27. Ты любишь разговаривать с незнакомыми людьми?

28.Принял бы ты участие в конкурсе «Лучшее письмо ровеснику из США»?

29.Нравится ли тебе длительное время исполнять музыкальное произведение?

30.Есть ли у тебя желание изготовить новогодние украшения и елочные игрушки собственноручно?

31.Принял бы участие в туристических играх или соревнованиях?

32.Ты любишь совместную работу?

33.Получаешь ли ты удовольствие, решив сложную математическую задачу?

34.Задумывался ли ты о том, как птицы находят дорогу домой?

35.Интересно ли тебе, что умеют делать кибернетические машины?

36.Сможешь ли ты изобразить пантомимой куплет из популярной песни?

37. Тебе нравится помогать ровесникам разбираться в их проблемах?

38.Любишь сочинять стихи?

39.Ты интересуешься новостями музыкальной литературы?

40.Получаешь ли ты удовольствие при посещении художественной выставки?

41.Хотел бы быть репортером «Спортивной хроники» в пожилом возрасте?

42.Организовал бы ты экскурссию по своему городу для друзей из-за границы?

43.Отдал бы ты предпочтение математическому кружку из всех школьных кружков?

44.Помогал  ли ты птицам перезимовать?

45.Ламал ли ты игрушки, чтобы узнать, что у них внутри?

46.Любишь петь?

47.Задумываешься ли ты над судьбой людей. Героев любимых книг?

48.Хотел бы ты помочь учителю украинской литературы в подготовке к викторине «Если хочешь быть здоров»?

49. Интересуешься ли ты музыкальными телепрограммами?

50.С удовольствием смастерил куклы, бутафории, декорации для школьного кукольного театра?

Результаты теста:

Каждый столбик по вертикале дает характеристику одного из направлений способностей развития личности. При обработке данных подсчитывается сумма положительных ответов по каждому столбику.

I— физические (спортивные)

(1,11,21,31,41)

II — организаторские

(2,12,22,32,42)

III-математические

(3,13,23,33,43)

IV —естественно-научные

(4,14,24,34,44)

V —конструкторско-технические

(5,15,25,35,45)

VI - артистические

(6,16,26,36,46)

VII- коммуникативные

(7,17,27,37,47)

VIII — филологические

(8,18,28,38,48)

IX —музыкальные

(9,19,29,39,49)

X —художественно- изобразительные

(10,20,30,40,50)